Însoțitor la școală (shadow): ce prevede legea și cum procedezi

Tot mai multe familii aud la grădiniță sau la școală că prezența unui însoțitor ajută copilul să rămână în colectiv. Mai jos găsești ce prevede legea la 20 octombrie 2026 și pașii practici. Este un ghid informativ; CJRAE/CMBRAE sau inspectoratul școlar confirmă varianta potrivită pentru situația ta.

Ce prevede legea (Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023): sprijinul pentru elevii cu CES este organizat pe niveluri (de bază, suplimentar, intensiv și special). La nivelul intensiv, în funcție de nevoile copilului, serviciile pot include asistent personal, facilitator sau interpret mimico-gestual. Metodologia care stabilește nivelul de sprijin și planul individualizat de servicii se aprobă prin hotărâre de Guvern. Ministerul Educației pregătește pilotarea nivelurilor de sprijin și formarea a peste 18.000 de profesori și specialiști, din noiembrie 2026, deci sistemul se dezvoltă și oferă tot mai mult sprijin în școli.

Planul de servicii individualizat: echipa multidisciplinară din CJRAE/CMBRAE întocmește planul (servicii pentru familie, psihologice, psihopedagogice, de sprijin la învățare, terapii, facilitare). Planul se aprobă de comisia de orientare și este anexă la certificatul de orientare școlară. Aici se scrie sprijinul de care are nevoie copilul.

Facilitatorul: fiecare unitate de învățământ în care sunt copii cu dizabilități și/sau CES prevede în regulamentul intern procedura de aprobare a prezenței facilitatorilor. Cere școlii regulamentul și procedura, în scris.

Costul însoțitorului: în prezent, însoțitorul din școală este asigurat de familie. Familiile cu copil încadrat în grad grav pot folosi indemnizația de însoțitor primită lunar pentru plata însoțitorului, astfel încât costul să fie acoperit din drepturile copilului. Rolul, programul și costurile se stabilesc în scris, împreună cu școala.

Pașii tăi: 1) Cere în scris școlii să-ți explice de ce este util însoțitorul și ce sprijin oferă ea (profesor de sprijin, logoped, consilier). 2) Verifică dacă certificatul de orientare școlară și planul de servicii individualizat sunt actualizate și cuprind sprijinul necesar. 3) Dacă la reevaluare a apărut o recomandare de însoțitor, cere să fie trecută în plan. 4) Cere procedura din regulamentul intern și numele persoanei care aprobă. 5) Pentru orice clarificare, scrie inspectoratului școlar județean (în București, ISMB) și CMBRAE/CJRAE și păstrează răspunsurile.

Dacă alegi să angajezi tu un însoțitor: stabilește în scris, împreună cu școala și cu învățătoarea, ce activități desfășoară, în ce cadru, cât de des vă vedeți și cum comunicați. Un însoțitor eficient sprijină autonomia copilului și lucrează în echipă cu învățătoarea. Începe cu o perioadă de probă și cu feedback săptămânal.

Ai nevoie de ajutor? Scrie-ne la contact@unics.org.ro sau sună la 0733 228 085; te ajutăm să pregătești solicitarea către școală.